许多同学对自己对未来思考太少，同学们缺少的是思考，我所说的思考不是空想，不是“行动 上的矮子”，是对于自己未来样子的思考是对于未来规划的思考。 我所说的这绝不是我对于同学们懒惰怠慢的保护伞，我是想给同学们心里对于自己的思考，自己的定位，付诸于努力的本质的动西。
新《职业教育法》规定，职业教育与普通教育学生享有平等机会，这也意味着，将职校学生在升学上的平等权利，从政策层面，上升到了法律层面。
在教育部新闻发布会上， 教育部表示要调整中职定位，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”， 抓好符合职业教育特点的升学教育，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间，让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。
助力中职学生升学，一个更重磅的举措在于“职教高考”。自教育部印发《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》以来，多地已经对“职教高考”进行了试点。
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法。在今年2月的新闻发布会上，教育部提出扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求，并表示使“职教高考”成为高职招生主渠道。中职学生可以读高职、读本科，打破了向上贯通的天花板。
昭通市财贸学校会计专业介绍
近几年来，高职院校会计专业发展迅猛，毕业生人数激增，市场需求渐近饱和，低端会计人才的过剩与高端会计人才的紧缺同时并存。作为培养会计人才的重要基地，高职院校必需打造自身的品牌特色，调整人才培养模式，拓宽就业渠道，实现人才培养与社会需求的零对接，为社会主义经济建设输送更多切实所需的会计人才。
就业方向：
1、财务工作。包括会计、出纳等。
2、审计。
3、税务。各级税务机关。
4、金融机构。比如银行、证券、保险业。
5、统计。
我知道这个时代是需要人才的，我也知道这个时代是优胜劣汰的，但我不希望同学们是努力这一躯壳下傀儡，做了很多努力却不知道自己真正要的是什么。有理想，有责任，有担当，有心里放不下的那份对生活的热爱的执着，活成自己最希望活成的样子，那样的努力才是值得的!z035