学校简介
云南师范大学附属镇雄中学成立于1997年，依托百年名校云南师范大学的高位发展，在短短20年的办学历程中，志存高远，追求卓越的云南师范大学附属镇雄中学，已经成长为昆明市乃至全国都有影响力的名校，构筑起初中教育新高度，引领着成都市乃至云南省的初中教育发展，并正向着“优质教育示范校”，“素质教育实验校”的办学目标前进。2015年8月26日按照成都市锦江区委、区政府“一校三区”集团发展的工作思路，成都市七中育才学校教育集团正式成立。集团融合了水井坊、汇源、银杏三个校区，充分发挥七中育才学校传统优质教育资源的辐射、引领、示范作用，又彰显各个校区的特色。教育集团的成立标志着学校迎来崭新的发展历程。
一、先进的办学文化
在团结、务实、开拓、创新的领导班子的带领下，集团坚持文化养校之路。学校秉承“卓尔不群，大器天下”的办学精神，坚持“重德育才，面向未来，*优发展”的办学理念，倡导“敬业合作、德高艺精”的教师文化，培养“健康、聪慧、高雅、大气”的育才学子，并在持续追求“管理精细、事业精进、生命精彩”的“三精”管理的道路上阔步前行。教育集团在全体育才人共同的精神与价值追求中向上生长，走在内涵发展、特色发展、品质发展的道路上，推动着各项事业不断发展，谱写着育才教育的新华章。
二、 多元的课程体系
七中育才学校始终坚持“文化养校”的发展道路，并将学校课程建设根植于学校文化之中，充分发挥办学优势，聚焦学生核心素养发展，以“多元建构、自主选择”为课程理念，以促进学生全面发展为愿景，精心修订课程标准，科学设计课程体系，推进基于学生核心素养发展的课程改革，形成了“三大类别”（学科基础课程、学科拓展课程、综合实践课程）和“五大模块”（人文素养、科学精神、身心素质、实践能力、潜能与认知发展）的校本课程体系，并形成学科课程组群，满足学生整体发展、主体发展、个性发展的需求。
学校的学科基础课程以国家课程为基础，通过学科内的整合和学科间的整合，构建具有学校特色的各学科课程体系，形成了主题化、模块化、序列化的学科课堂。学科基础课程同时植根“深度教学”的研究与实践，锻造具有学校特色和品质且与课程相呼应的学科基础课堂。学科拓展课程立足学科基础课程，通过对基础课程的研究与探索，以知识内容为主线，纵向深入开发系列以学科为中心的选修课程和活动课程，对激发学生对单学科、多学科、超学科的潜能发展起到积极的作用。综合实践课程植根于学校整体课程体系，同时紧扣学校双色德育理念，依照全面发展、*优发展的要求设置适合初中生进行的活动，通过对活动的实施，建设独具育才特色的综合实践课程体系，形成了学科序列、年段序列、节庆序列、社团序列、学校特色序列等综合实践课程，对学生团队凝聚力的塑造和人文素养的培养，实践能力的提升和身心素质的发展起到积极的作用。
五大模块与三大类别不是独立于对方的单独的课程体系，两者互有依托又相辅相成。每一模块既植根于学科基础课程，又会注重学科的拓展，同时通过综合实践类的课程提升课程的品质，强化课程的育人目标。而每一类别课程中，我们又都能找到五大模块的培养目标贯穿其中。
五大模块课程中，人文素养课程以培养学生的人文素养为主要目标，包括：诗与史，走山访水，博物馆之恋，经典Oscar，走遍美国，成都地方文化，地域文化的傲慢与偏见，环球之语言，西班牙语课堂，俄语课堂，拉伯雷法语课堂等等；科学精神课程以促进学生的科学精神的形成为目标，包括生活科学课程等；身心素质课程以提高学生的身心素质为目标，包括职业生涯规划，趣味心理学，心语社，育才棋社，育才武术社，育才书法社，蓝色之恋--蜡染，育才合唱团，育才管乐团，探索生命等；实践能力类课程以推动学生的实践能力的发展为目标，包括数字实验活动，空海模制作，3D打印，网络画板实验班，Scrach创意编程，等等；潜能和认知课程以提升学生的潜能和认知为目标，包括：英语提高学习，数学超前学习，趣味数学，信息学奥赛C++，信息学奥赛PAS等。
招生计划
1、招生人数：300人
2、招生对象：云南户籍的高考应届生
以上就是小编整理的关于云南师范大学附属镇雄中学复读招生政策问答，希望对同学们有所帮助。37