绵阳市艺术学校2024招生简章


绵阳市艺术学校2020招生简章

来源:绵阳市艺术学校 更新时间:2019-08-29 17:39:38 在线咨询招生老师

绵阳市艺术学校2024招生简章

摘要:

绵阳市艺术学校是一所坐落在绵阳市高新区的艺术学校,学校所在地区是国家高新技术产业开发区,经济发展较为发达,环境建设良好,交通也比较便捷,去哪儿都比较方便。下面是该校的招生简章,供大家选择学校作为参考,

学校概况

绵阳市艺术学校是一所坐落在绵阳市高新区的艺术学校,学校所在地区是国家高新技术产业开发区,经济发展较为发达,环境建设良好,交通也比较便捷,去哪儿都比较方便。学校专注培养艺术人才,目标是让学生们都能德才兼备,实现自我的成功,学校的管理比较规范,是严格按照制度进行管理的,所以学校的校风校貌也是比较良好,在同类型学校中比较出众。

 

校园景色.jpg

办学以来,学校向省市歌舞团、部队文工团、社会企事业单位,培养、输送了数千名优秀文艺人才。同时学校先后参加了:中央电视台“同一首歌”李白文化节大型文艺演出、中国“竹之神韵”巨星演唱会及中国“柠檬节”开幕式大型文艺演出和中央电视台播出的“龙腾2000春节联欢晚会”。与著名明星彭丽媛、宋祖英、腾格尔、林依伦、董文华、李琼、李湘、张也、金学峰、朱军、刘晓庆等同台演出,受到国家、省、市领导及全国观众的高度赞誉。

 

校园美景.jpg

招生计划

专业

 

计划

 

招生对象

 

学制

 

舞蹈专业

 

七年制舞蹈专业

 

120

 

初中毕业生(中专、本科)

 

7

 

三年制舞蹈专业

 

300

 

初中毕业生

 

3

 

四年制舞蹈专业

 

60

 

初中在读生

 

4

 

五年制舞蹈专业

 

60

 

初中在读生

 

5

 

六年制舞蹈专业

 

60

 

小学毕业生

 

6

 

七年制舞蹈专业

 

60

 

小学在读生

 

7

 

声乐专业

 

60

 

初中毕业生

 

3

 

器乐专业

 

60

 

初中毕业生

 

3

 

戏剧与影视表演专业

 

60

 

初中毕业生

 

3

 

招生对象

9岁以上的小学、初中、高中在校生及毕业生,声乐、器乐、舞蹈、表演、美术等特长生优先录取。

招生条件

1、五官端正,身材匀称,形象气质佳;

2、双眼矫正视力(C字表)不低于0.7,无斜视;

3、身体健康,无任何传染病史和心理疾患。

报名办法

凡符合上述条件直接到学校招生办公室或到各省、市(地、州)、县招生点报名,参加初试,入学时进行复试。

就读须知

新生报到时,请准备以下材料:

1、户口簿、毕业证原件,组织关系(少先队、共青团);

2、照片一寸、两寸各四张;

3、面试表、体检表;

4、中等职业学校国家助学金申请表和相关证明材料(申请条件具体详见《中等职业学校国家助学金申请指南》)。

录取规则:

1、学院按“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核,综合评价,择优录取”的原则录取考生。

2、外语语种不限,进校后公共外语统一学英语。

3、录取无男女比例限制。

4、体检要求:必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定

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5、加降分要求:对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考我院的进档考生,按加分或降分后的总成绩降序排列,从高分到低分择优录取。

6、录取顺序:依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则,相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。采取“顺序志愿投档”时,按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下,按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。采取“平行志愿投档”时,按成绩优先原则择优录取进档考生。

7、对进档考生的专业安排办法:专业安排按志愿优先的办法进行确定,专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿,若第一志愿满额,则在其所报第二专业志愿未满的情况下,安排至该专业,以此类推。考生所填报志愿都不能满足时,服从专业调剂的,按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂,则作退档处理。

资助政策   

1、凡来我校就读的应届初中毕业生均可按国家相关政策享受减免学费2000/年,共计享受两年。

2、按照“优中选优,困中选困”的原则,按不超过本年级在校在籍学生人数20%的比例,享受中等职业学校国家助学金,享受金额为2000//年,享受年限为一、二年级。

3、优秀学生、贫困学生可按学校规定享受“林峰助学金”5002000/

学习形式

  学校实行全日制教学,军事化管理;对学生的行为规范、职业道德、计算机、英语、普通话和礼仪等方面强化训练;实行“理论和实践”相结合的教学机制,结合就业岗位,使学生获得多种职业资格证书。

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