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"十三五"期间护理事业发展主要指标
郴州卫校(郴州护理学校) 湖南护士学校
服务三农"的办学定位,致力于为地方经济和社会发展培养高素质、高技能专门应用型人才,走出了一条"以服务求支持,以贡献求发展"的办学新路子,形成了鲜明的办学特色,取得了显著的办学业绩。学校先后荣获职业教育先进单位、高职高专人才培养水平评估、教学成果一等奖、模范职工之家、湖南省文明高校、湖南省职业教育先进单位、湖南省普通高校就业工作先进单位、湖南省普通高校就业创业工作"一把手工程"单位、湖南省普通高等学校党建工作先进高校、湖南省普通高校生思想政治工作单位、湖南省普通高校生心理健康教育先进单位、湖南省首届黄炎培职业教育、湖南省普通高校党风廉政建设先进单位、普通高校学籍学历管理工作先进集体、
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近年来,学校共承担市厅级以上科研课题300余项,获市(厅) 级以上教学、科技成果奖30余项,其中获级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖4项,级科研成果奖1项,职业教育项目成果奖一等奖1项、二等奖1项、省部级科研成果奖5项;教师公开发表学术论文1000余篇,其中被SCI、CA、CSCD、CSSCI和人大复印资料等收录转载近100篇。教师共公开出版教材教参300余部,其中主编100人次,副主编90人次。学校主办有科技核心期刊《导报》及《湖南高等专科学校学报》。
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2.教师应注重理论和实践相结合,重视积累和思考 
教师应将教育科研和教学实践相结合,真正做到在教学中研究,在研究中教学,将教育科研渗透于常规的教育教学之中,在实践中学习、积累教育科研方法,从而提升教师的教育科研能力。在教学中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教学,才能提高教学质量,教学和研究相结合,不仅使教师认识到教育科研进而和教学活动的密切关系,还能突出教育科研的实践性,这正是我们从事教育科研的目的。