近年来，中医药相关政策的实施，使中医药蓬勃发展，越来越多的人对中医药感兴趣和学习。过去，中医药人才的培养主要依靠大学教育，但中医药的发展仅靠大学教育是不够的。在中国，师傅带徒弟的情况更多。
在此背景下，为了促进中医药事业的健康发展，国家颁布了《中医药法》和《中医专业医师资格考核注册暂行办法》，立即在整个医疗领域掀起了轩然大波。这部法律符合中医的特点和发展规律，但许多中医从业者一生都在期待它。
在《中医药法及暂行办法》颁布之前，还有两个群体密切关注这部法律:一个是民间中医，另一个是中医爱好者。
在《中医药法》及《暂行办法》颁布之前，只有《执业医师法》对中医执业资格进行了规范。这个标准没有考虑到中医本身的特点，所以很多民间中医从业者被排除在外。
事实证明，对于民间中医和中医爱好者来说，春天确实到来了。
在《中医药法》中，设立了专门的专业人才通道:“在教师指导下学习中医，或者在执业多年后具有一定的医学技能，经两名以上中医医师推荐，并经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织的实践技能和效果考核合格，可以取得中医医师资格。”
中医教师教育的重要性在于为未经培训的爱好者创造一个良好的合法行医机会的低门槛。对于没有受过基础训练的中医爱好者来说，中医培训是合法行医的最好方式。
经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织的实践技能和效果考核，经两名以上中医医师推荐，取得中医医师资格。中医教师培训适合以下情况的学生:
没有中医基础知识，想从事中医事业的人;
自学中医多年，未受过医学教育不能参加医师资格考试的;
具有独特中医技能，不具备报考医师资格考试资格的;
行医多年未取得执业医师资格的，或者祖传中医技艺的传人;
从事保健按摩、推拿、刮痧等保健行业的从业人员;
护理、药学、中医理疗康复执业医师及其他执业医师;
取得《农村医生证书》、《西医执业证书》后转学中医或者兼修中医的;
热爱中医文化，但由于工作和社会活动繁忙，没有时间系统学习中医的人群。
现在是中医和非传统中医爱好者梦想成为合格医生的时候了。
