长沙护理技工学校护理专业专业介绍
不管是学校还是宿舍,人的第几感官都是会在意外表的东西,只要宿舍能够给人舒服的感觉就会有好的结果。下面给大家介绍下长沙护理技工学校护理专业专业介绍的宿舍环境,有兴趣的同学可以参考一下。
医专报名方式：１５６７５８０３６２９（微信同号）
长沙卫生职院基础医学部简介
长沙卫生职院基础医学部设有人体解剖与组织胚胎学、病理学、病原生物学、生理学与生物学4个教研室,承担着人体解剖学、生理学、病理学、微生物与免疫学、寄生虫学、医学遗传学等各专业医学基础课程的理论及实验教学任务;
学校规模
①学校部分总用地面积440756.8平方米,总建筑面积534555.00平方米(其中计容总建筑面积519700.00平方米,地下室总建筑面积14855.00平方米),容积率1.18,建筑密度24%,绿地率25%,停车位560个,其中地面停车位324个,地下停车位236个。
②附属医院部分总用地面积45716.02平方米,总建筑面积79586.30平方米(其中计容总建筑面积54543.78平方米,地下室总建筑面积25042.52平方米),容积率1.19,建筑密度24%,绿地率30%,停车位907个,其中地面停车位124个(普通车位104个,救护车位4个,装卸车位5个,出租车位11个),地下停车位783个,规划床位500床(其中先行建设200床)。
办学性质
湖南护理学校是湖南省教育厅批准成立、教育部备案,长沙市民政局注册登记,长沙市教育局直管,面向*招生的一所全日制民办医药卫生类的中等职业学校。
招生基本要求
1、招生对象:2020届初中毕业生。学校不招收未获得义务教育初中毕业证书的学生。
2、要求思想品德好,身心健康。身高体重必须达到面试要求,护理专业,女生156cm以上,男生160cm以上,中药专业和中医康复保健专业女生150以上,男生157以上(具体身高与体重比率见面试时对照表)。
3、录取程序:报名(现场报名、网上报名)→面试(以面试细则为准)→考试→填报志愿→网上录取,即学生面试合格后预录取再进入学校统一考试,具体时间另行通知。
4、体检不合格将不予以接收;
5、不接受有以下行为的学生入学:不爱国爱校、不孝敬父母、不尊敬师长、仪容仪表不规范、打架斗殴、有纹身、抽烟喝酒、偷盗行骗、造谣信谣传谣等违纪行为;
6、报名时务必携带身份证。因办理免学费及相关助学金工作需要,正式报名时务必携带学生本人*及监护人的*本、身份证复印件。
7、长沙市应届初中毕业生录取分数线为等级总分15分。
8、对口升学班报名要求:外地生源须通过我校入学测试(语、数、英),成绩合格者方可入读。成绩未达标者,可报读就业班。
9、长沙市应届初中毕业生填报志愿时,须将我校(学校代码:3009)、填报为第几志愿,以保证正常录取。长沙市以外的应届初中毕业生填报志愿时,须将我校(学校代码:3009)填报为第几志愿,以确保正常录取。
具有报名要求及录取标准以省教育厅、省卫健委、省中医药管理局等阳光招生较新文件和学校招生实施细则为准。
湖南护理学校职责
学校始终坚持以孝恩教育为特色;学校是湖南*、吉首*的成人函授站,同时与湖南师范* 、长沙理工* 等高校合作办学,湖南护理学校已形成多形式、多层次、多渠道的办学体系。学校2010-2014年来先后荣获湖南*成教先进单位、湖南吉首*成教先进单位。
学校坚持依法治校的理念,注重以诚信自律树立形象;坚持以人为本的理念,为学生的发展服务,为教师服务;坚持能力本位的理念,学生职业能力的培养贯穿于教育教学全过程。学校建立了"校长负责制、教职工民主管理"的学校法人治理。
湖南护理学校乘车路线
长沙站
步行470米->长沙火车站上车->地铁2号线 (梅溪湖西方向)->望城坡站 (4口出)下车->步行200米-> 汽车西站 上车->长宁线301路->职业中专站下车->步行550米->湖南护理学校
长沙南站
步行360米->长沙火车南站上车->地铁2号线 (梅溪湖西方向)->望城坡站 (4口出)下车->步行200米-> 汽车西站 上车->长宁线301路->职业中专站下车->步行550米->湖南护理学校
学校已形成了多形式、多层次、多渠道的办学体系,在大力推进中等职业教育的基础上,与湖南省内部分高校合作办学,使学生在取得中专文凭的同时,经考试合格可取得大专文凭和相应的*证书。
全校教职工95人,副高以上职称的20人;青年教师35人,其中硕士以上文凭20人;双师素质教师37人。
教学设施与实验实训设备总投入达3510万元,装备先进的多媒体教室、计算机机房、人体解剖实验室、基础医学实训室、护理技能实训室、老年护理/康复护理实训室、中药等专业相关实验实训室共40余间。
卫生类学校尽管没有什么的地方,但也有存在的意义。从学生的实际出发,卫生学校不失为一种职业教育的出路。专业知识的学习其实是不受学校影响的,任何的学校都会提供学习的场所,较终学习的结果还是在学生自己的身上。