云南轻纺职业学院五年制大专教学特色


云南轻纺职业学院五年制大专教学特色

做任何事情都是需要一个目标,朝着自己的正确方向前进,盲目地行动只会让自己失败,选择了一件事就要坚持下去。最近很多同学都在找学校,找学校最重要的就是要看学校的招生简章,我们整理了云南轻纺职业学院的师资特色、办学特色、办学条件、就业前景等详细信息给大家参考。

云南轻纺职业学院五年制大专教学特色

学校简介

云南轻纺职业学院是国家公办的全日制专科层次普通高等院校,学校位于昆明市安宁市宁泊路54号,占地431亩,规划建筑面积约32万平方米。学校现开设服装设计与服饰类、艺术设计类、食品药品类、机电技术类、人工智能类、信息与云计算类、经济与贸易类、通信类、教育类等30个专业。学校办学理念先进,办学业绩显著,近三年来,荣获多项国家级、省级奖项。学校致力于云南地方经济社会发展和“一带一路”沿线国家与地区经济需要。学校拥有一大批结构合理、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍,具有硕士以上学历者占专任教师总数的49%、副教授及以上职称者占专任教师总数的40%、“双师型”教师占专任教师总数的45%;拥有先进的实践性教学设施设备,能满足实验、技术技能训练需要。学校深化产教融合、校企合作办学模式,促进人才与产业的有机结合,与多家知名企业开展校企深度合作,为学生提供良好的实习实训条件和高端就业平台。新时代,新征程。展望“十四·五”,学校将按照“大、强、特”三步走发展战略,致力于国家“双高计划”建设,做到提质培优、特色鲜明,实现内涵发展,2025年在校生规模达15000人,建成西部著名的高等职业院校。

云南轻纺职业学院五年制大专教学特色

教学特色

云南轻纺职业学院以教学为核心,构建了有利于学生个性发展的人才培养机制,根据岗位能力的要求建立了高等职业教育的课程体系。教学工作围绕应用型、技能型人才的培养目标,突出职业能力培养,加强实践训练环节,深化以课程改革为核心的教学改革,按照职业岗位(群)的能力要求调整教学计划和课程设置,积极探索和实践“以学生为中心,以能力为本位,以素质为根本,以就业为目标,一书多证”的全新教学模式。重视实习实训教学,采取多种途径加强对学生能力的培养,提高学生的职业素质,把学生专业实践训练贯穿于整个教学过程。学院配备有28个校内实验实训场所,34个校外实训基地充分满足学生实践训练的需要,形成了鲜明的职业教育特色。

云南轻纺职业学院五年制大专教学特色

师资特色

云南轻纺职业学院按照高起点、高标准、高水平的要求,积极探索学校与企业“双主体”培养的人才培养模式,大力实施人才强校战略。学院以转变教师观念为前提, 以充实师资队伍数量、提高师资队伍质量为抓手, 以优化队伍结构、提高师资队伍整体素质为目标,大力推进“333”人才强校战略,即引进“三高”人才(高学历、高职称、高技能人才),打造三支队伍(专业带头人、骨干教师和双师素质教师队伍),优化三个结构(学历结构、职称结构和年龄结构),着力构建结构合理、素质优良、特色鲜明的师资队伍。为建设一支适应学院改革与发展需要的高素质人才队伍,迅速提升核心竞争力和综合实力,学院搭建平台,资助教师提高学历层次和教学实践能力、学术研究水平,鼓励青年人才冒尖;制定优惠政策积极吸引省内外高校知名专家,行业企业高级管理人员、高技能人才和能工巧匠来我院工作。学院还积极鼓励和支持科教人员外出开展学术交流和合作研究,加强与境内外兄弟院校和科研机构的交流与沟通。为提高教育教学质量,凸显高职教育特色,学院不断加强双师素质教师队伍建设,以提高教师队伍整体水平。学院积极推行职业资格证书制,增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例,安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力。同时,学院从行业企业选聘高水平的业务骨干和技术能手作为兼职教师,为学院教育教学质量的提高发挥了重要的作用。经过不懈努力,学院教学、科研、技术和管理“四支队伍”不断壮大,素质不断提高,目前已形成了一支以教学为中心,职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构日趋合理的专兼职结合师资队伍。

学校的学习不可能是一辈子,你要做好进入社会的契机,学生要培养长期学习的习惯,以免失去了学习的动力。我们还是要继续前行,继续去实现更多的目标与理想,停留下来没有任何的意义。学生要知道自己需要什么,最后才好进行行业的选择。

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