融合教育影子教师证书报考方式首先需要选择一个正规有授权资质的报考单位进行报名考试,目前没有个人报考的渠道,考生在机构报名提交报考材料,缴纳费用,完成线上课程学习后参加考试,成绩达到60分即为合格。
融合教育影子教师概念
融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式。1994年《残疾人教育条例》规定,应根据残疾人的残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式,充分发挥普通教育机构在实施残疾人教育中的作用,由此开始确定我国融合教育的发展方向。在《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》颁布后,随班就读作为融合教育的主要形式进行推广。
融合教育影子教师统计数据
随着融合教育的大力推行,越来越多的孤独症及情绪障碍学生进入了普通学校就读。据《2019年全国教育事业发展统计公报》统计:特殊教育在校生88.08万人。其中,附设特教班在校生3845人,占特殊教育在校生0.48%;随班就读在校生39.05万人,占特殊教育在校生49.15%。
融合教育影子教师职业出现
孤独症学生的认知困难、情绪行为问题、社交障碍给班级融合带来了极大挑战,其中班级管理问题和差异性教学问题尤为突出。由于普通学校的班额较大,任课教师无法同时兼顾所有学生的需求,尤其是孤独症学生的特殊教育需要。在此背景下对融合教育影子教师的需求应运而生。