精选答案上初二的小华最近遇上件尴尬事儿：那天在家被老爸问了一个“那方面”的问题，小伙子脸“刷”地一下就红了：“问这个干什么？”“啪”地一关房门钻回了屋。孩子的反常反应让老爸吓了一跳——难道孩子在学校没学过相关知识吗？
初二男生性疑惑最多
“初二男生是性健康问题疑惑最大的群体。”北京市广渠门中学高中心理老师、该校心理健康教育课程教研组组长岳丽说。她介绍，这个阶段的学生身体第二性征已经开始明显发育，对身体的好奇和不解，容易使学生们从性生理问题延展为性心理问题。
北京师范大学心理学教授沃建中曾做过一项调查：目前中学生总体性行为发生率为1.4%，其中高中生2.29%，初中生0.49%。中学生高频自慰比例为5%，男女生都有。
此外，由性生理问题而产生的性心理问题也多始于初中阶段，特别是一些从小被妈妈娇生惯养的男生，在身体性征开始发育时明显缺乏男子汉气概。学生缺乏男性、女性的性格养成教育，也造成了大量“中性”现象的出现。
缺老师 男老师尤其难得
学生性疑惑多，学校教育却难跟得上。缺课时、缺教材、缺老师，是性教育进课堂面临的普遍困难，尤其是男老师，更是稀缺。目前岳丽的教研组只有一个男老师，还是学校的团委书记兼职。平时，他的课总是很受男生的欢迎。而轮到女老师时，学生就没那么积极。
岳丽的教研组里现在只有2个专职老师，其余3位都是兼职。这相比其他许多学校已经算是人手充裕的了，一些学校因为缺老师而干脆不设这门课程。
缺教材 老师也得上网查
教材是性教育进课堂面临的另一难题。由于每堂课内容都不一样，所参考的教材内容也都是老师们从各处搜罗来的材料汇编。岳丽说，因为缺乏规范的教材内容，目前教研组正着手编写校本课程，但这还需要三年的试运行过程。
沃建中表示，目前青少年获取性知识最主要的途径还是课堂，但课堂教育效果不甚理想。两年前，他曾率领课题组为全市编写过相关教材，虽然开局良好，后劲却不足。
缺课时 生物课讲生理
北京广渠门中学在初二生物课中编写了一章4个课时的青春期教育内容，里面就涉及了身体发育、预防艾滋病方面的内容。除此之外，如果还有需要这方面课程的班级，就要向教研组申请“送课进班”了。
如果哪个班主任发现学生有问题需要解决，就会通知岳丽，然后她和小组成员针对这个问题编写好教案后再安排课时去上课。但这种方式却造成一些学生的心理抵触，因为“怕被笑话”——如果哪个班来找岳丽他们上课，就说明这个班有同学出现了这方面的问题，那这个班可能就会被嘲笑。
在沃建中的调查研究中，也经常发现有学校随意挪用健康教育课时的现象，“这在很大程度上取决于学校领导对这门课程的重视程度”。(金可)
全国首家青少年性健康教育基地揭牌
近日，全国首家青少年性健康教育基地在北京朝阳区安慧里中心小学揭牌。从今年开始，安慧里中心小学各年级学生每学期将固定有两课时的性健康教育课，性健康课首次作为正式课程进入小学课堂。
著名性学专家李银河说，统计数据证明，守贞教育在推迟青少年性行为发生时间方面是无效的。现代科学的青少年性健康教育并非守贞教育，而是重在向学生教授正确的生理知识，促使学生形成健康的性观念。
青少年性健康教育基地首席专家方刚博士介绍，作为全国首家拥有常设展馆的性健康教育机构，基地专家团队正加紧研发青少年性健康教育系列教材，未来基地将面向全国中小学生开放，提供从小学一年级至高中的性健康教育课程。
80万册性教育读本与北京中学生见面
日前，北京市人口计生委向全市中学生推出80万册性健康教育读本《成长的烦恼》和《最美的花季》。各区计生委现正向各校发放。
据介绍，目前读本仅作为课外读物向初、高中学生发放，尚不能达到人手一本，以传阅为主。读本以真实故事与漫画相结合的形式讲解青春期性健康方面的知识。男女生交往中如何避免怀孕、发生性关系后紧急避孕措施等内容均被纳入书中。