推荐答案北海道大学是一所以研究生院为重点的基础综合性大学，现任校长佐伯浩先生。学校目前共有本科生1.8万多名，研究生近7000名，教职员工4000多名。学校图书馆藏书370余万册，内有北方资料等独一无二的收藏，是日本国内屈指可数的学术图书馆。
北海道大学有两个校园，位于札幌市的主校区占地289公顷，位于函馆市的函馆校区占地10.5公顷，此外，还在日本各地拥有总面积达65713.6公顷的实验林等实验基地。
北海道大学创立于1876年，其前身札幌农学校是日本首座高等教育机构。札幌农学校曾聘请美国马萨诸塞农业大学的校长克拉克博士担任第一任副校长。1877年4月，克拉克博士离开札幌时，给学生留下了“Boys，Be ambitious（青年们，要胸怀大志）”的学训，这句话现已成为北海道大学的校训，同时也是日本年轻人非常熟悉的名言。
办学理念
北海道大学历经130多年的历史，以“开拓精神”、“培养国际性”、“全才教育”和“重视实学”作为教育研究的理念。
开拓精神是指学生和教职员应随着时代的需要，毅然地开拓新步伐的理想主义。在今天，不断改变学术方向和响应最新提出的关于人类课题的研究，就是现代的开拓精神。
札幌农学校曾引进欧美文化及科学技术，并由外国教师进行英语教育，从创办开始就向各方面推展“培养国际性”的精神。北海道大学为培养学生和教职员的国际性，促进国际社会的发展，在扩大海外留学和进修机会的同时，积极接收外国研究者和留学生，以促进与以亚洲和北方圈为首的世界各国的文化和社会交流。
札幌农学校不仅培养农业专家，还谋求培养出具有丰富品格、高才智和知识面广的人才，在人文社会领域优秀人才层出不穷，培养出了许多思想、文学方面的名人。为培养具有灵活应用专业知识的综合性判断能力及高见解能力的人才，北海道大学的全才教育理念贯穿于重视教养的教育实践中，其传统流传至今。
重视实学的理念自从北海道大学建校以来经过许多曲折，在发展到综合大学的过程中，逐渐演变固定为两个涵义：一、重视与现实世界融为一体的普遍性学术的创新性研究；二、不但重视基础研究，而且重视应用和实用化，使其研究成果还原于社会。北海道大学在追求重视实学理念的普遍性和现代意义的同时，希望不断推进与现实世界融为一体的普遍性真理，并创造具有北海道特色的学术。通过与产业界、学校和政府间的进一步合作，将研究成果还原于北海道、日本乃至世界。
学科专业
北海道大学重视研究生教育，学校现有12个系（招收本科生）：文学、法学、经济学、医学、牙科学、工学、兽医学、水产学、理学、药学、农学、教育学；17个研究生院（招收硕士生和博士生）：文学、法学、经济学、医学、牙科学、工学、兽医学、信息科学、水产科学、环境科学、理学、药学、农学、生命科学、教育学、国际大众传媒与观光学、保健科学、公共政策学。其中，农学、兽医学和水产学是北海道大学非常有特色的专业院系。
农学系由生物资源科学、应用生命科学、生物机能化学、森林科学、畜产科学、农业工学和农业经济学等7个专业组成；农学研究生院由共生基础学、生物资源科学、应用生物科学和环境资源学等4个专业的15个学科组成；农学系和农学研究生院共有教员132名。此外，还有由生物资源生产学、环境资源学和应用生命科学等3个研究室组成的农学研究院。
兽医学系由生物医科学、病因病理学、应用兽医学和临床兽医学等4个兽医学专业学科组成；兽医学研究生院有比较形态机能学、动物疾病控制学、诊断治疗学、环境兽医科学、朊病毒病学、人兽共患病学等6个兽医学专业学科。兽医学系和兽医学研究生院共有教员45名。
单独设在函馆校区的水产学系和水产学研究生院，有教员86名，并拥有“忍路丸”和“潮丸”两艘实习船。水产学系有海洋生物科学、海洋资源科学、增殖生命科学和资源机能化学4个专业；水产学研究生院由海洋生物资源科学和海洋应用生命科学2个专业的12个学科组成。此外还有水产科学研究院，下设海洋生物资源科学部门和海洋应用生命科学部门。
工学系是北海道大学规模最大的系，由应用理工系、信息电子学、机械智能工学及环境社会工学等4个专业的16个学科组成，学生3000多名；工学研究生院由15个专业组成，共有硕士课程学生800多名，博士课程学生250多名。工学系和工学研究生院共有教员275名。
除传统优势学科，学校还着力于发展生命科学、IT产业科学等新兴学科，提高整体科研教育实力。生命科学研究生院现有生命分子科学、细胞机能科学和生态控制科学等3个生命科学专业学科；先端生命科学研究院有先端生命分子科学、先端细胞机能科学、先端生态控制科学、计算分子生命科学和生命分子机能学5个先端生命科学研究室。信息科学研究生院由复合信息学、电脑科学、信息电子学、生命人类信息科学、媒体网络和系统信息科学等6个专业的20个学科组成，拥有教员99名。
北海道大学校园里的克拉克博士像。
国际交流
北海道大学作为具有国际特色的大学，一直坚持战略性地开展教育、研究和社会贡献活动。
学校与包括中国的北京大学、浙江大学在内的18个国家和地区的55所大学，以及24个国家和地区的大学及科研院所的院系部门签订了共162个协定，开展教育、学生的交流活动。为了加强合作关系，还和协定中的一些大学共同举办大学之间的联合专题讨论会。此外，学校还与国际协力机构（JICA）签订联合合作协定，建立合作体制，并与国际协力银行(JBIC)合作，积极致力于中国内陆地区废弃物处理领域的人才培养。2006年接收中国重庆市的10名大学教师，进行为期4周的废弃物处理研修，2007年以中国河南省的10位大学教师为对象，开展了近1个月的废弃物资源化和处理技术研修。
目前，北海道大学共有海外留学生900多人，其中有40%来自中国。为了增加留学生数量，推动和东北亚特别是和中国、韩国之间的交流，学校还制定了“国际活动战略”，计划接收更多的留学生来校学习，同时也致力于把自己的学生送出去留学。
学校针对留学生提供数项援助计划：语言方面，留学生中心以协定大学的本科生为对象，开展用英语授课的北海道大学短期留学项目（HUSTEP计划），并且还为在册的留学生提供日语课程；住宿方面，学校以新建和改造老建筑的方式增加和改善外国留学生用的宿舍；同时，针对北海道地区气候寒冷，生活困难的特点，学校还计划加大对留学生奖学金的投入力度。
佐伯浩校长表示，北海道大学以国际化为发展目标，今后将进一步增加教员数量，给教员和学生提供宽松的研究环境；并加强与社会的合作，致力于将研究成果还原于社会；此外，还将致力于尖端研究，致力于关系人类未来的研究，实现“可持续开发”的研究和教育。
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