答案优选台湾目前有军校30多所．按照职能分为共同院校．军种院校、其他院校。其中主要的军校有“三军大学”、中正理工学院、海，陆、空军官学校等。
“三军大学”
台军“三军大学”的前身是“国防大学”，2000年改名．是培养训练台三军高级军事指挥人员的最高军事教育机构．隶属于台“国防部”。1969年由原三军联合参谋大学．陆军指挥参谋大学、海军指挥参谋大学和空军指挥参谋大学4所学校合并组成。下设陆军指挥参谋学院、空军指挥参谋学院、海军指挥参谋学院和战争学院。
中正理工学院
中正理工学院是台军培养军事科学技术人才．进行武器装备研制发展的最高学术单位。中正理工学院的历史可追朔到1917年在湖北汉阳成立的陆军理工学院，1949年迁至台湾。1968年台湾当局将陆军理工学院．海军工程学院．陆军兵工学校和联勤测量学校合并．成立该综合性理工学院。
凤山陆军军官学校
凤山陆军军官学校的前身可谓鼎鼎大名——1924年建立的黄埔军校。该校经广州、南京、成都．辗转迁至台湾．1950年复校。招生对象为陆军“正期班”学生(本科生)、预备军官与专科学生。学校教育遵循台。教育部“的四年大学制．学生在四年八学期需修满128个学分。
学生入学第一年进行不分系的“通识教育”(通常包括外语学习、文史学习、政治学习)．也进行一定量的军事必修课的学习．如测量、识图等。二年级后．学生将主要依据毕业后的服役兵种进行选系和选课。三年级后开始学习“领导统御”科目，提高学生在未来军旅生涯中的领导管理能力。到了四年级时．强调课程内容要偏重思考与实践．加大实践的分量。凤山陆军军官学校在教学中重视对学生的科技训练，使毕业学员能够适应未来战场中的高技术环境。学校体能训练比较丰富，除一般运动项目外，还增加了如拳击、捕俘，擒拿等格斗项目。
左营海军军官学校
该校位于台湾南部海港左营．其前身是沈葆桢于1 867年创建的船政后学堂．1 946年在四川重庆正式建校．1949年7月在台湾复校，是目前台湾海军军官的主要来源．通过军事联招、中正预科学校升读考试和申请入学等途径招生。该军官学校学科部下设电机工程系．船舶机械系、海洋科学系、资讯管理系与应用科学系等。学员第一年主要进行学科基础和军事基础学习．第二学年专业课逐渐增多。第四学年的军事学科重点是“敦睦远航”，首先是环岛航行．然后是到台湾以外的海域远航。左营海军军官学校实施新老学生混编．民间“大家庭”式的管理制度。通识教育与其他军校相同．设外文系、文史系及政治系．重视科技与学科专业技术的训练。
冈山空军学校
冈山空军学校前身为孙中山1924年在广州创建的航空学校，该校于1949年在台湾冈山复校．1960年开始招收飞行专业军官。该校入学方式以申请入学和军事院校联招两种形式为主。该学科部下设航空太空工程系、航空机械工程系、航空电子工程系、航空管理学系与通识中心等。新生入学第一学年即进行分系。飞行专业军官班通常是实施为期9周的集中训练。冈山空军学校的“正期生”(本科生)毕业需服役14年．专科生毕业需服役10年。
台湾军校教育现状
台军的军校教育基本上冶袭了国民党时期军校的“三阶五段制”教育。共同院校主要担负三军军官的深造教育和进修教育。军种院校则负责本军种的军官教育和士官教育。其他院校则是军种外学校．主要对联勤人员，后备军和宪兵进行培训。
军官教育
台军的军官教育分为基础、进修、深造三个教育层次(三阶)．军官的培养按基础教育、进修教育、指(挥)参(谋)教育、战争(略)教育、兵学研究五个阶段(五段)实施．沿“通才”和“专才”两条教育路线发展．采取分段，分类的方式．根据干部经历和志趣逐步按计划实施。
基础教育：台军的基础教育又称养成教育．以培养基层军官为目标．招生对象为高中(职)毕业生。正期学生(本科生)训期为4～7年．专科学生(专科生)训期为2～3年。课程设计均以“教育部”规定的大学本科和专科课程内容为主，以军事基础学术为辅。学生教育课程编排紧凑．学生自习时间较少。
进修教育：台军实行培训、晋升相结合的原则，军官在晋升之前一般先到相应级别的院校进修．毕业分配到高一级的职务任职。台军进修教育又称专科教育．主要招收在职的尉级军官．培养少校级军官。台军进修教育较为完整．各兵科学校大多设有分科班、正规班，研究班及专长班．其中正规班训练期为6个月。海军．空军兵科学校均以短期的专长班次为主。台海军已经开始成立正规班．并规定专长班的训练时间超过15个星期的?视局正规班，台空军各兵种学校的参谋班和正规班相同．训期为15个月。
深造教育：台军的深造教育依据”重质求精．精选高层。的指导原则，以培养团职以上指挥军官、技术军官和高级参谋军官为主．重点提高受训者的军事战略和总体谋略水平．以及胜任高级职务的能力。深造教育一般由“三军大学”负责．分为指参教育和战略教育两个阶段。指参教育由“三军大学”的陆．海、空军指参学院担任．主要班次为正规班．招生对象是三军各兵种学校正期班毕业的校级军官．培养师级以上指挥军官和各级参谋人员。教育课程将军事理论、指参教育结合起来，以军事战略、野战战略为重点。技术军官的深造教育由。政治作战学校”的政治作战研究所、”中正理工学院”的理工研究所、。国防医学院。研究所和”国防管理学院。的资源研究所兼任。台军最高军事人才的培养由。战略研究所”(原“兵学研究所”)负责。
士官教育
台军通过三军各兵种学校的士官班进行士官的培训，形成了一套较为系统、正规的士官教育体系。台军士官教育分为基础教育和进修教育两种。基础教育分为常备士官班和预备士官班。常备士官班招收国中毕业生，实施完整的高中(职)教育．训期两年。预备士官班招收高中(职)毕业的士兵．训期8～22个周。进修教育分为短期训练班，领导士官班及高级技术士官班。技术士官班招收高中(职)毕业生．训期1年。尔后随其军队经历的发展再接受教育。
预备教育
台军的预备教育是陆海空军官学校和。政治作战学校。的学前教育。由中正预备干部学校统一负责。中正预备干部学校的高中部招训国中学生．实施完整的高中教育。学生毕业后可依据志愿直接升入陆海空三军的军官学校和政战学校的正期班。初中部招收国小毕业生．实施完整的国中教育．毕业后直升高中部。
台湾军事院校的教学特点
重视“通才”和“专才”两条线的培养。对军官更强调“通才”教育
台军认为国防科技愈进步．军兵种专业分类越精细，越需要军事“专才”；但只有将这些“专才”发展成“通才”．才能更加适应未来作战的需要。因此．在院校教育中．台军采取多种形式培养“通才”型军官。比如．学科的安排．实习的科目都尽量丰富多彩；强调在军事院校的学术研究和学术交流活动中．加强战略、战术和战法的研究．以提高学员综合素质。除院校教育外，在军官任职后也有多种手段培养“通才”。一是注重军官的任职．将有发展前途的军官在业务部门之间进行调整、转换．鼓励各级军官在各自的岗位上建功立业；二是鼓励军官通过参加国防科技人才培训和军事训练等多种途径．以全时、在职、工余等方式进修。
重视英语教学，学员的军旅前途与英语学习成绩相关甚大
近些年来．台湾军官赴美学习、训练的人数与年俱增。因此台军各校都十分重视英语教学．英语成绩优秀的学员可获得赴美学习的机会。当前．台湾当局任用高级军官有两个倾向．一是本土出生的军官具有较高的升迁率．二是赴美培训过的军官颇受重视。这种风气也逐渐影响到军校教育．通识教育中很大比重都被用来安排英语教学。
总体来讲，台军的军校教育经过多年的经营．已经建立起比较完整的教育体系．取得了一定的成果。目前台军军事院校每年培养各类军官、士官7000余人，基本上可以满足部队的需要．台军军官绝大多数都具有大专以上文化程度。在指挥参谋业务专修和战略研究方面．师以上军官基本都完成了相关理论培训．旅级军官也达到40％．营级军官接受指挥参谋业务培训的人数达62％。士官具有大专以上文化程度的达16．52％、高中(职)文化程度76．56％。