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为进一步推进我省职业教育集团化办学，加快组建一批适应产业发展需求、政校企联动的职业教育集团，9月12日，厅党组成员、副厅长级督学邹联克组织召开职业教育集团化办学督办会，对我省职业教育集团化办学再督促、再动员、再部署。
会上，省交通与汽车职教集团、省建设职教集团、省机械装备制造集团、省旅游职教集团、省计算机与网络职教集团、省供销职教集团、省护理职教集团、省电子技术职教集团、省农业工程职教集团、铜仁职教集团和各市(州)教育局分别对职业教育集团化办学的成果、经验、体会和问题进行了汇报和交流，省轻工职院、省工业职院、贵阳幼专、省商业学校和省水利电力学校分别汇报了牵头组织成立职教集团的进展情况和工作中存在的困难问题。
总体来看，集团化办学对于推动我省各级各类职业院校促进行业交流，强化校企合作，加强招生协作，培养培训师资，建设专业，共建共享教学成果等发挥了一定作用，但是，由于办学体制机制不够灵活，作为非法人实体的职教集团对成员单位的约束力不强，行业、企业的吸引力不足，政府、行业组织、企业等各方参与职业教育办学的积极性不够，“自弹自唱”、“集而不团”等问题仍然突出，职业教育集团化办学的实效有待提升。
邹联克副厅长级督学在听取汇报后指出，省委十一届四次全会提出，各地要统筹运用好政府、企业和社会办学资源，探索组建一批政府与企业联动的职业教育集团，通过政府向企业采购教育资源，形成多方合办中职教育的经营管理模式。各地、各校要认真贯彻落实省委决定，充分认识到集团化办学是发展现代职业教育的重要举措，是实现政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制的主要载体，要采取切实措施，抢抓机遇，在今年再推动组建3-5个职业教育集团，进一步提高政府部门、学校、企业、行业组织在职业教育集团化办学的参与率。
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